Cultura visual y cultura artística

Cada componente del equipo estábamos en grupos diferentes, pero nos reunimos para poner en común y dejar una definición clara de lo que era cultura visual y cultura artística.

La cultura visual recoge todo lo que percibimos por el sentido de la vista, sea lo que sea, desde un cuadro hasta una silla.

Y la cultura artística es todo lo que nuestros sentidos recogen, como la música (oído), la cultura culinaria (gusto), y cada persona podría tener una cultura artística diferente, como por ejemplo: una persona sorda tendrá una cultura diferente en un teatro, que una persona con todos los sentidos.

LECTURA DE IMÁGENES

La esencia para realizar una clase con imágenes es escoger bien el tema, y mejor aún las imágenes que lo acompañan.

Nuestro tema elegido es el “fair play” o juego limpio en el deporte.

Para ello mostraremos a los alumnos las siguientes imágenes:

Comenzaríamos por enseñarle la primera imagen y comentaran lo que ven, porque creen que se están abrazando y que puede representar, e igual con las siguientes imágenes.

Esperamos que sacaran lo bonito y pasional del deporte, lo importante que es el respeto a un adversario, ya que se ve como dos jugadores de diferentes equipos se dan un abrazo al final de un partido, aunque dentro del campo son adversarios, se demuestra mutuo respeto.

 Todas las imágenes serían un ejemplo de juego limpio, puesto que una atleta se esta interesando por el estado de una compañera que ha caído durante la carrera, y en la que se la ve hundida después de no haber conseguido su objetivo, o como Rafa Nadal consuela a su rival, al que acaba de vencer y se encuentra desmoralizado después del partido.

El objetivo de la clase sería que mediante el deporte vean el juego limpio, el compañerismo y respeto que se tienen aunque sean adversarios.

El humor como recurso didáctico

La influencia de las TIC* (televisión) en los niños

Con esta viñeta se ve como de importante son las TIC en la educación infantil, y que todo lo que vean en su entorno querrán imitarlo, teniendo en cuenta esa influencia en los niños, habrá que hacer una criba o selección del material que pueden ver.

 Con una buena selección, el niño aprenderá de forma mímica lo que está viendo, un ejemplo de un buen uso de las TIC es ponerle Barrio Sésamo, Cantajuegos, Los Lunnis, etc... Y un ejemplo de lo que nunca deberían ver, son programas del corazón, series con mucha violencia, dibujos subidos de tono (shouth park, los simpson).

Siempre tienen que ver, oír, jugar, utilizando las TIC destinadas a la edad de cada uno.


*TIC: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Educar en los medios o con los medios??

La clase comenzó con unas imágenes y unas preguntas, ¿qué ves ahí?, describirla, ¿crees que es una situación de aprendizaje? ¿porqué?, en que se parece o diferencia.

Generalmente vimos que en cada una de las imágenes son situaciones de aprendizaje, y en todas ellas aprendían de una forma diferente, no como en los colegios e institutos (profesor habla-alumno escucha), y después de ver las formas que puede haber de enseñar con los medios, lo vemos perfecto para que los alumnos pongan más interés y les motive más la educación.

Por lo tanto, pensamos que los centros docentes deberían de tener más en cuenta esos recursos interactivos y saber utilizarlos correctamente, para saber explotarlos al máximo hay que educar en los medios (museos, exposiciones) y con los medios (videojuegos, vídeos, imágenes).

INTRODUCCIÓN

Un blog diferente!! Aquí reflejaremos todas las actividades de Comunicación y medios socioculturales, nuestras conclusiones y ejemplos, de una forma sencilla y progresiva.

Esperamos que os guste y comenteis cualquier duda.
Saludos, Grupo Puzzle.